2026年4月11日至12日，由四川省高校思政课教指委高职高专思政课分教指委主办的“四川省高职院校思政课教师教学能力提升研讨会”在宜宾职业技术学院举行。本次会议设置专家报告、教学研讨、教学展示等环节，汇聚了全省多所高职高专思政课骨干教师，聚焦思政课教学能力提升，深化思政课改革创新，旨在为我省高职院校思政课教师搭建高水平交流平台。成都航空职业技术大学马克思主义学院负责人张志军教授应邀出席会议并作交流发言，思政课专任教师瞿继文博士参与会议。

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开幕式上，四川省教育厅宣传思想与统战工作处处长李大鹏发表讲话。他指出，新时代思政课必须坚守鲜明政治底色，深化教学改革创新，持续强化教师队伍能力建设；强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须始终坚持正确政治方向，将党的创新理论成果全面、系统、有机融入教学全过程。他还提出，要紧密围绕高职院校学生认知特点与发展需求，推动思政课与专业教育、职业素养教育深度融合，加快构建具有职业教育特色的“大思政课”育人格局；鼓励广大思政课教师不断提升政治素养、厚植育人情怀、更新思维方式、拓展学术视野、严于修身律己、涵养高尚人格，切实成长为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代“大先生”，真正肩负起为党育人、为国育才的光荣使命。

在思政课教学研讨环节，张志军以《精准把握思政课课程属性，切实提升铸魂育人实效》为题，从理论课、实践课、研究课、艺术课四个维度系统阐释了新时代高职高专思政课高质量发展的路径方向。他指出，思政课首先是一门理论课，必须以真理之“道”铸魂育人。它并非简单的政策宣贯，而是根植于马克思主义科学理论体系的严谨学问。教师须原原本本研读经典著作，及时跟进党的理论创新成果，将党的二十大精神和二十届历次全会精神深度融入课堂教学，做到理论彻底、阐释透彻、表达鲜活，并注重结合本土典型案例，帮助学生深入理解“新质生产力”等重大理论命题。其次，思政课是一门实践课，要以躬行之“道”促进知行合一。高职教育具有突出的职业性与实践性，思政课必须打破传统课堂边界，主动融入“大思政课”建设格局，开展“行走的思政课”“场馆里的思政课”，在真实场景中引导学生感悟思想伟力、增强使命担当。第三，思政课是一门研究课，要以探究之“道”守正创新。思政课教学不能停留于照本宣科，而应建立在扎实的教学研究基础之上。因此，教师需深入研究教材体系向教学体系的有效转化，探索契合高职学生特点的教学方法创新，精准把握学生思想动态与成长诉求。同时要克服“重教学轻科研”的倾向，以高质量教研成果反哺课堂教学，实现教学与科研相互支撑、协同发展。最后，思政课是一门艺术课，要以感染之“道”润物无声。思政课教学既要讲清道理，也要讲究语言艺术、情感艺术与方法艺术；教师应善于将宏大叙事转化为生动故事，用真情实感打动学生，用节奏张力激活课堂，使课程既有理论深度，又有情感温度和实践厚度。

张志军总结指出，理论课是思政课的“根”，实践课是“本”，研究课是“翼”，艺术课是“桥”，四者有机统一、协同发力，方能全面提升思政课教学质量与铸魂育人实效。该报告获得与会专家和教师高度评价，对推动全省高职院校思政课高质量发展具有重要参考价值。

在思政课教学展示环节，来自四所职业院校的优秀思政课骨干教师围绕不同主题进行了精彩的教学展示。

本次研讨会成功为四川省高职高专院校思政课教师搭建了高质量的学习交流与能力提升平台，为未来思政课的发展提供了新的改革思路。与会教师纷纷表示，将以本次会议所提内容作为基础，进一步思考和研究如何提升思政课教学能力和水平，努力成为一名经得起政治和历史考验的“大先生”。