为切实提升教师课堂管理能力与师生沟通水平，建筑工程学院于6月9日下午在职工之家组织开展了“直面危机，安顿身心”课堂突发状况应对与师生沟通专题培训。培训邀请学校心理健康辅导中心张琴老师主讲，学院党政负责人余彦滨，教学负责人冀晓霞、王保磊及全体教职工参会。

培训中，张琴老师结合自身一线教师与心理健康工作者的双重经验，围绕教师日常遇到的课堂痛点、情绪调节、临场处置、学生心理识别及风险应对等内容进行了系统讲解。她指出，面对学生课堂挑衅，教师应优先调节自身情绪，运用“三轮腹式呼吸”“认知剥离”等方法做到“先控情绪，再处理问题”，并遵循“不情绪对线、不当众争辩、不停课拉扯”的临场三原则。

培训现场

针对学生问题行为，张老师帮助教师区分正常博取关注与心理异常状态，并按照轻度、中度、高度三级风险制定差异化处置方案，强调“人身安全第一”的核心底线。她还分享了“共情破冰—倾听求证—明确底线”的课后沟通三步闭环法，指导教师理性应对学生投诉、摆脱职业内耗。

本次培训内容贴合教学实际，为教师提供了科学、可操作的应对策略。与会教师纷纷表示，将把所学方法融入日常教学，以更理性、专业的方式增强育人能力，更好地服务学生成长、构建和谐师生关系。