2026年9月12日至13日，第34届马来西亚英语教学协会国际会议在马来西亚霹雳州怡保举行。本次会议由马来西亚英语教学协会主办，主题为“塑造学习的未来：领导力与英语教学实践者在行动”，围绕英语教育创新、技术融合、教师专业发展等议题开展学术交流。经中国日报社旗下国际英语教育中国大会组委会选拔推荐，民航运输学院教师黄蓉蓉博士应邀参会，并在会议平行论坛用全英文作专题学术报告，报告题目为《基于小规模限制性在线课程的折衷混合式教学对中国大学生英语口语交际能力的提升效果》。

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报告聚焦英语口语能力培养，基于原则性折衷主义，构建了以小规模限制性在线课程为载体的折衷混合式教学模式。黄蓉蓉结合课程教学实践与准实验研究，系统介绍了该模式的设计思路、实施路径与研究结果。研究设置实验组与对照组，通过教学干预考察折衷混合式教学对英语口语能力发展的影响。结果显示，实验组学生英语口语表现的提升幅度显著高于对照组，学生对该教学模式的满意度较高。她据此总结出面向亚洲英语学习环境的混合式口语教学启示。

发言现场

报告结束后，黄蓉蓉与参会专家及国际同行围绕英语口语教学、混合式教学设计、教学干预周期以及人工智能技术在语言教学中的应用前景等议题深入交流。与会同行对中国职业英语教学实践与教学创新表现出积极关注。

合影

此次受邀担任国际会议中国选区专题发言人并作学术报告，是我校教师参与国际学术交流、展示职业英语教学研究成果的一次具体实践，也进一步深化了我校职业英语教学研究与国际英语教育领域之间的交流互动。近年来，学校持续推进教育教学改革，鼓励教师立足职业教育人才培养需求开展教学研究与实践探索。此次国际交流将有助于我校教师把握国际英语教育发展动态，推动职业英语课程教学改革与科研创新，为高素质技术技能人才培养提供有力支撑。

据介绍，马来西亚英语教学协会前身可追溯至1958年，1982年正式成立，是马来西亚历史较为悠久的英语教育专业组织，长期致力于英语语言教学、教师专业发展和国际学术交流；其国际会议始于1991年，2000年起改为每年举办一届。本届会议汇聚来自中国、日本、韩国、新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾、印度尼西亚、孟加拉国、尼泊尔、印度、文莱、斯里兰卡等国家以及中国香港地区的英语教育研究者、教师和教育实践者，体现了广泛的国际参与度。

开幕式现场