2026年6月5日至7日，第四届应用语言学与语言教育国际研讨会在陕西师范大学成功举办。本次会议由陕西师范大学外国语学院、中国英汉语比较研究会多语能力与多语教育专业委员会和西安市人工智能与二语习得国际科技合作基地等单位联合主办，来自国内外多所高校的专家学者围绕“数字化转型与人工智能赋能语言教育”等议题展开深入交流。

研讨会开幕式现场

我院教师黄蓉蓉博士应邀参会，并在平行论坛上作了题为《AI赋能高职英语“学—练—测—评”全流程教学创新实践研究——以〈民航广播英语〉为例》的学术报告。

黄蓉蓉以我院《民航广播英语》课程为实践载体，围绕高职英语教学中长期存在的个性化反馈不足、应变训练有限、成长轨迹难以可视化等教学痛点，系统展示了如何利用生成式人工智能技术，构建覆盖“学、练、测、评”四个环节的闭环教学模式。报告结合准实验研究数据，对比了不同教学模式下的教学效果。结果表明，新模式在学生成绩提升、核心广播话术掌握率及满意度等方面均取得积极成效，并提出了人机协同评价体系在职业英语教学中的应用路径。

汇报人发言

报告内容聚焦职业教育真实课堂，案例翔实、数据清晰，引发了在场专家学者的广泛关注与积极讨论。与会专家认为，该研究聚焦ESP（专门用途英语）教学中的真实场景训练问题，为人工智能赋能职业英语教学提供了可复制、可推广的实践范式。

作为本次论坛中唯一来自职业院校的报告人，黄蓉蓉的发言充分展现了我院教师在人工智能与外语教育交叉领域的研究能力，也体现了职业教育在英语教学改革中的积极探索与创新实践。

合影

此次参会不仅提升了我院在应用语言学与语言教育领域的学术影响力，也为进一步推动“AI+职业教育”教学改革积累了宝贵经验。我院将继续鼓励教师积极参与高水平学术交流，深化教学创新，助力高素质技术技能人才培养。