成都航空职业技术大学“红翼领航，核力全开”宣讲团于11月2日深入若尔盖县达扎寺镇双语幼儿园，针对112名师生开展“双语化、童趣化”的“两弹一星”精神宣讲活动。团队紧扣幼儿认知规律与双语教学特色，将硬核历史转化为可触可感的体验，让红色精神在雪域高原的童真心田扎根。

童语双语讲史：让精神变“可懂”

宣讲团以“戈壁上的星星”为童趣主题，剥离专业术语、转化童真表达，并用藏汉双语交替讲解：汉语讲述钱学森“冲破阻碍回国报国”的赤子故事，藏语解读邓稼先“隐姓埋名搞科研”的坚守；配合动画短片里“科学家搭建‘星星’（卫星）”的具象画面，用“为什么科学家要去戈壁工作？”“怎样才能像他们一样厉害？”等提问引导思考。当讲解“大力协同”精神时，宣讲员以“搭积木需要大家分工合作”作比，藏语翻译同步补充“就像牧民们一起放牧、一起建设家园”，结合当地生活场景的解读，让孩子们频频点头，“热爱祖国、勇于登攀”的精神内核在双语互动中自然传递。

实物互动启智：让历史变“可触”

为贴合幼儿具象思维，宣讲团携带卡通化卫星、火箭实物模型走进课堂，模型表面印有藏汉双语标注的“东方红一号”“长征火箭”字样。孩子们轮流触摸模型、观察细节，有的模仿火箭升空动作喊出“起飞”，有的指着卫星太阳能板追问“这是做什么的？”。宣讲员顺势用“太阳能板像小朋友的小书包，为卫星‘装能量’”的比喻解答，并用藏语重复关键信息，既满足探索欲，又强化双语认知。这种“实物+双语”的模式，借鉴了民族地区国防教育“生活化启蒙”的经验，让遥远的“两弹一星”历史变得亲近可感。

精神落地成效：让传承变“可续”

活动结束后，幼儿园教师反馈：“双语讲解特别贴合孩子认知，有的小朋友课后还在用藏语复述‘科学家很勇敢’。”孩子们则主动向老师展示自己画的“火箭”，用稚嫩笔触表达对“造星星”的向往。此次宣讲不仅为幼儿园搭建了“红色启蒙+双语融合”的育人场景，推动“崇尚科学、致敬英雄”的文化氛围形成，更体现了宣讲团“因地制宜、精准传精神”的责任担当——针对若尔盖双语教学需求定制内容，让“两弹一星”精神跨越语言障碍，在雪域高原的幼儿心中播下爱国与科学的种子。

“红翼领航，核力全开”志愿宣讲团将持续深化“地域适配+学段定制”模式，针对民族地区、偏远地区的教育特点优化宣讲内容，让“两弹一星”精神以更接地气、更有温度的方式，在不同地域的青少年心中绽放光彩。

现场活动照