各教学单位：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，根据《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》精神和我校实际情况，学校决定启动教师教学创新团队立项建设工作。现将有关事项通知如下：

一、建设目标

经过2年左右的培育和建设，打造18个满足学校办学要求需要的高水平、结构化的教师教学创新团队，通过高水平教学团队示范、领衔作用，教师按照国家职业标准和教学标准开展教学、培训和评价的能力全面提升，教师分工协助进行模块化教学的模式全面实施，辐射带动学校加强高素质“双师型”教师队伍建设，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。

二、基本原则

（一）集聚资源，提升质量

各教学单位重视并大力支撑教师教学创新团队建设，探索建设模式，集聚优质资源，依托专业，通过各类教师分工协作，提高人才培养质量，以点带面推动教育教学模式和人才培养模式改革。

（二）校企合作，专兼结合

深化产教融合、校企合作，推动学校与行业企业合作共建、共享人才、共用资源，形成命运共同体，支持企业深度参与教师能力建设和资源配置，建立学校优秀教师与产业导师相结合的“双师”结构团队。

（三）择优培育，重在建设

服务经济社会发展、产业转型升级和企业岗位（群）对技术技能人才需求，加强顶层设计，布局团队建设。注重过程培育，实行动态管理，强化考核验收，保证团队高水平建设和项目高质量实施。

三、申报范围及要求

（一）团队成员师德师风高尚

全面贯彻党的教育方针，坚持“四个相统一”，推动全员全过程全方位“三全育人”。团队教师注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德立教，广受师生好评。团队负责人及教师无违反师德师风情况。

（二）团队结构合理，分工明确

团队专业结构合理，涵盖公共基础课、专业基础课、专业核心课和企业兼职教师，骨干成员一般5至10人且相对稳定。教学团队的每一名教师只能主持或参加一个教学团队。

三、立项工作安排

教务处组织专家对申报材料初审，初步筛选出符合申报条件的项目，再组织现场答辩评审，通过答辩后报学校审批正式公布立项名单。

四、教师教学创新团队建设管理

教师教学创新团队建设分为立项申报、中期检查和结题验收三个阶段，实行项目管理。每个团队建设周期为两年。

五、材料提交

于2020年11月27日前，由各单位（部门）统一提交以下材料至教务处：

1.《成都航空职业技术学院教师教学创新团队建设申报书》（附件1），盖章纸质1份。

2.《成都航空职业技术学院教师教学创新团队推荐汇总表》（附件2），盖章纸质1份。

3.以上材料电子文档。

联系人：叶法林，QQ：125006380。

附件：1.成都航空职业技术学院教师教学创新团队建设申报书

2.成都航空职业技术学院教师教学创新团队推荐汇总表

成都航空职业技术学院 教务处