为扎实推进新学期思政课教学工作，着力提升《四史教育》课程教学质量与育人实效，3月10日下午，马克思主义学院“四史教育”教研室在尚学楼109教室组织召开新学期第一次集体备课会。会议由教研室副主任路丹主持，全体任课教师参加。

会议伊始，路丹对《四史教育》导论部分进行系统梳理。她指出，导论作为课程的“开篇之作”，是引导学生进入党史学习、把握整体逻辑的“钥匙”。教学中应突出中国共产党党史的时间范畴与主流本质，帮助学生深刻理解学习四史的时代价值与现实意义，为后续章节内容的学习奠定坚实的思想基础与认知框架。同时，她结合最新教学大纲，围绕导论课的教学目标、重难点解析、教学方法创新及课时安排等关键内容，提出初步备课思路，引发与会教师积极讨论。

随后，朱婷婷围绕第一章“开天辟地的大事变”的第一节开展教学内容展示。她以中国近代向西方学习过程中“器物—制度—思想”的演进脉络为主线，深入剖析了中国共产党成立的历史背景及其主客观条件，并就本章节的教学设计思路与课堂活动形式进行了交流与分享。

在研讨交流环节，与会教师聚焦思政课教学方法创新，结合各自教学实践，围绕案例选择、教学逻辑、课堂互动等方面展开深入研讨，共同探索提升《四史教育》课堂教学质量的有效路径。现场讨论气氛热烈，思想碰撞不断，形成了诸多有益共识。

此次集体备课会不仅深化了教师对课程内容的理解，也为进一步提升教学实效凝聚了集体智慧。全体教师表示，将以此次备课会为契机，充分吸纳研讨意见，持续优化教学设计，把道理讲深、讲透、讲活，推动《四史教育》课程更好地发挥以史育人、资政育人的关键作用。