2024年6月20日,教学督导组协同教务处,完成了2023-2024-2期中教学检查教案检查,本次教案检查主要抽查了8个二级学院相关专业的专业核心课程共32门,经过督导老师们辛苦的工作及质量管理办公室对数据的收集、汇总及分析,总体情况如下:
教案在规范性上较前四周教案检查总体有提升,不乏比较突出的,如付成龙的教案要素齐全,有特色,思政元素融入较好;李军的教案体现了以典型工作任务驱动,以行动导向进行教学设计,突出了做中学,注重任务引导等。但仍然在教学设计及细节上有许多需要改进地方:
1.部分教案形式是规范的,但职业性体现不够,学科性的成分比较浓。以知识的罗列为主,复制粘贴太多(复制粘贴ppt、教材),教学设计不足;
2.部分专业课教案没有整门课的教学目标与整体教学设计,大部分从单元开始,在课程设计上仅完成了本单元(或本次课)的知识内容,没有基于目标设计一些项目、活动,缺乏教学方法和资源的运用;
3.某些教案在正文前罗列了许多教学方法,但在整体教学实施过程中没有嵌入,没有体现,只有讲授的内容;
4.教案中教学重点不够突出,教学难点的处理办法没有体现;前三周课程教学缺乏课后反思,有的对反思内容仅仅是复制;
5.部分教案课程思政元素的融入不够;
6.很多教案的教学设计最小时间单位为80分钟、60分钟、45分钟等,设计过于粗略。
检查结果通过OA反馈给教务处,教务处综合评审意见及得分最终确定:90分以上为优秀(1人),78.33分以上为合格(21人),77.83分以下(10人)须整改,将在期末6月30日前整改完成,重新提交,教务处领导也将通过教学工作例会传达评教结果并进行整改工作布置。