8月10日上午，北京教育科学研究院姜丽萍教授以“教学能力比赛发展历程、顶层引领和实践探索”为主题，带领学员们进行线上学习。她回顾了历年的办赛历程、参赛规模、赛项设置和比赛要求，强调教学能力比赛是从强调技术到强调育人能力的发展转变。姜教授还深入解读了职业教育发展的国家政策，并以2023年教师教学能力比赛方案为例，分析了赛事规则的新调整、比赛方案的新亮点和参赛资料的新要求。为了强化教师们的实战能力，姜教授还从教学内容、教学设计、教学实施、教学评价和教学反思等方面入手，带领学员进行了深入的教学能力实践探索。她期望所有参赛团队在明慎的政策导航下开展教学研究、回归教学本真以及解决教学问题。

随后，湖南铁道职业技术学院龚娟教授以“砥砺深耕，笃行致远”为题进行了线上授课。她分享了自己的成长经历和“三教”改革的成果，引领老师们重新认识组赛的目的和意义，详细分析了教育、学校和个人成长中课程的重要性，并启发思考人工智能背景下课程建设的新方向。龚教授强调，教学的重点不是单纯地传授知识，而是通过知识传授激发学生的学习兴趣、训练学生的思维。正如她所说：“授人以鱼，不如授人以渔，更不如授人以欲。”

下午，北京信息职业技术学院贾清水教授从国赛作品点评和解析出发，对参赛作品需要提交的材料进行了全方位的剖析。贾教授指出，要从国家指导思想来看职业教育改革方向的引领，并对照文件要求，点评国赛对优秀作品，优点和缺陷都分析得淋漓尽致，内容既有理论的高度，也有案例的实践，让学员们受益匪浅。充分展现出我们是在育人，而不是在教书的思想观念。

接着，成都航空职业技术学院的高庆副教授以“《大学生职业发展与就业指导》课程改革的探索与完成”为例，分享了国赛作品的成长历程。她讲述了该课程从无到有再到强的艰辛历程，并分享了自己是如何从国赛起步，潜心研究、带领团队，并获得一系列成果。她鼓励道：“教师具有多元的成长路径。你若盛开，蝴蝶自来。没有等出来的辉煌，只有奋斗出来的美丽。”

在学员分享环节，大家纷纷表示，今天的学习收获颇丰，不仅加深了对教师教学能力的认识，也对未来的教学实践充满了信心和期待。