为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》及《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一“育人”根本问题，8月3日，航空工程学院与马克思主义学院（原思政部）在学校召开课程思政建设工作研讨会，参加会议的成员包括马克思主义学院（原思政部）教师高庆、窦维飞、黄梅，航空工程学院院长何龙、党总支书记彭亚娜、副院长马超及航空工程学院5个专业6个教研室骨干教师。
本次会议主要就“双高计划”A类高水平专业群的三门核心课程《飞机数字化装配技术》、《热压罐成型工艺 》、《航空发动机原理与结构》进行课程思政示范课程建设研讨。研讨会上，老师们积极就课程思政目标、思政要素、难点重点等发表了自己的观点，表达了课程思政的重要作用和意义，全面的挖掘了相关课程思政元素，认真研讨实现路径。比如课程思政主要应围绕怎么“育人”展开工作，将“航空报国，追求卓越”及航空职业素养融入整个课程教学过程当中，学校要紧紧围绕“育人”开展各项工作，培养企业所需人才。
会上，何龙院长强调学校要培养出企业满意的高技术技能人才，学生要有职业精神，更要有家国情怀。在提倡“课程思政”建设的背景下，高校专业课教师不仅是专业知识的传授者，更是学生思想政治教育的实施者。作为有着重要教学角色地位的专业课教师，应该与思政课教师发挥联动作用，形成合力，促进专业课教学多元化育人功能的实现。
最后，研讨会成员达成一致意见。第一，在课程思政课程建设中充分挖掘人文元素、育人元素、家国情怀、工匠精神等，使专业课程和思政协同发展，课程思政。第二，建立课程思政元素资源库，从专业角度进行系统设计，抓取合适的思政元素，把课堂作为“育人”主战场，真正落实“三全育人”，培养成为德智体美劳的社会主义接班人。
马克思主义学院
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