一、主要依据
马克思主义学院思想政治理论课（下简称“思政课”）依据教育部程2004年中央16号文件、05课改方案、15年教科社3号文件及高职对公共基础课程要求等相关文件开设，总体运行良好。但始终存在课程课时执行不规范现象，主要集中在《思想道德修养与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2门主干课程，因按学期校历行课，每学年都有班级教学总学时超过或低于规定学时情况，未能规范执行教育部关于思政课的教育课时，特制订本方案。
二、适用范围
适用课程：马克思主义学院所有已开设课程
适用年级：一年级、二年级所有本专科学生
适用教研室：《思想道德与法治》教研室、 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室、 《大学生职业发展与就业指导》教研室、 《四史教育》教研室、《形势与政策》教研室。
三、要解决的主要问题
1、《思想道德与法治》实际教学运行没有按48学时执行，存在班级因实训造成教学进度不一致、学时不统一等问题，需严格执行48学时教学计划。
2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》因大二学年各专业的实训周数逐步增多，导致部分班级教学课时严重不足，致使64个规定学时的教学任务难以完成，严重影响教学效果和考核工作。
3、《四史教育》第二学期行课，教学任务较重，师资配备困难。
4、《形势与政策》教学时间长，但空间小，大规模的组织教学难度大、效果差，急需要与其他课程同享教学时空。
四、改进的目标及原则
目标：按照教育部文件要求，遵守课时设置，教学规范运行，提升教学质量。
原则：统一性原则，即各课程在行课、教学要求、工作量计算等保持一致性。系统性原则，即保持课与课、课程与课程之间的连贯性，充分利用闲置教学空间，衔接好各教学环节。标准性原则，即在统一性、系统性基础上，进一步提炼教学标准，促进教学及管理科学化、成果化。
五、改进的主要措施
（一）课程规范教学总体情况（单位周\ 学时）
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课程\学期
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学期1
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学期2
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学期3
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学期4
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总学时
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学分
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思修
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12
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12
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48
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3
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概论
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16
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16
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64
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4
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形策
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4
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4
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4
|
4
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16
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1
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四史
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28
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28
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2
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（二）课程规范实施总体安排（单位周 \ 2学时）
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思修+形策
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学期1
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学期2
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（10理论+2实践教学）+（2理论教学）
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（10理论+2实践教学）+（2理论教学）
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四史
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28理论
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概论+形策
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学期3
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学期4
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（14理论+2实践教学）+（2理论教学）
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（14理论+2实践教学）+（2理论教学）
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（三）课程规范实施要求
1、各教研室正副主任负责课程实施、监督，是第一责任人负责。
2、开学第1—4周内，任课教师填写《xxxx学期xxxx课xxx教师各教学班教学计划及完成情况报表》（见附件1）（含教学班补课计划），报教研室审核，审核通过后反馈给教师。其中要重点写明各教学班所上课程的结课周数，以便《形势与政策》续接。
3、《形势与政策》课在学期8周前做好授课内容，考核方式以及确定师资配备等工作，师资配备原则上由原教学班授课教师续接《形势与政策》，有不愿意续接向该教研室主任通报，另行安排，有上课效果较差且执行力差的教师坚决安排续接，教师另行安排。大二《形势与政策》如无时间续接，因通过补课完成。
4、《四史教育》课马院和主要负责人（刘军）专门组织授课教师并开展师资配备。
5、实践教学任课教师要按照实践任务书完成任务项目；符合项目任务要求；教研室对任务完成情况随机抽查；马院统一对课程实践教学任务完成情况抽查；对没有按要求完成实践教学任务的教师，将扣减实践教学工作量。
6、教师须严格执行本方案，对查处问题的教师提醒帮扶，要求其整改，累教不改的下学年予以停课处理。
（四）理论教学补课的形式、系数及要求
1、补课形式及系数
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补课形式
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补课系数（按常规行课班级执行）
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面授
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单班 1.0 合班（2个）1.4 合班（3个）1.6
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网上直播
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单班1.0 2个班级及以上 1.2
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学生自主补课
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1个教学班0.5
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（注：网络直播补课高职扩招系数统一为1.0，超过60人为1.2）
2、补课要求
（1） 原则补课以面授为主；若出现无法实施面授等特殊情况，可开展线上直播教学；在以上2种形式均无法实现时，可以选用学生自主学习的方式补课，教师须进行线上或线下指导。
（2） 教师补课由教师自主完成，尽可能提前安排，要保持教学内容的逻辑连贯。面授补课同一班级一次不能连续授课超过4H；网络直播补课同一班级一次不能连续授课超过2H；学生网络自主补课同一班级一次不能连续授课超过4H。
（3）补课遵照学校的补课要求（学习委员应填写补课回执单）。教研室组织对教师相关补课佐证材料（职教云考勤上课痕迹佐证、补课回执单图片等）进行抽查；有补课的教师在第17—18周前，须填写完成填报《xxxx学期xxxx课xxx教师各教学班教学计划及完成情况报表》（见附件3）,连同教师日志交教研室审核后报学院。此表将作为计算工作量的重要依据。如学期内教师教学班无补课情况，以上工作免做。
（4）如遇节假日、运动会等法定假期及学校放假，原则上不再补课。不允许在原教学班（合班）为单班情况下停课。
（5）对学期补课在10—20学时、20—30学时、30—40学时、40以上学时的教师，给予2、4、6、8个学时补课组织工作的补贴，补贴性质为其他工作量。
六、实施与保障
（一）依据教育部对思政课规定课时及学分，对思修教研室、概论教研室配置教师数，原则上配比为3:4即0.75:1，此项工作将在下学期启动。
（二）学院将正式成立《四史教育》教研室，人数4人，由概论教研室或思修教研室教师兼任。
（三）随着今后不断有新教师加入，教研室教师数按比例增加，授课由现在的教学班级过渡到行政班。教师们应主动学习，积极承担《形势与政策》《四史教育》课，确保教学工作量。
（四）本方案2021年10月26日经全体教师讨论通过。各教研室做好组织协调工作，全体教师须严格执行，
（五）本方案自通过之日起实施，实施中遇到的普遍性问题将通过院务会讨论解决，并修订方案。
马克思主义学院
2021.10.27
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