在新课标的指导下，契合课程思政，第一时间组织本课程教师和企业技术人员编写新教材，实现校企“双元”合作开发。重构课程内容体系，以典型工作任务为载体，采用任务导向编写方式编写新教材《信息技术应用基础》。教材设计为新形态立体化教材，于2023年10月由高教社正式出版。

教材分为六个学习模块，具有以下特点：

（1）结构鲜明，任务充实。本书每个学习单元以任务形式呈现，从“任务简介”→ “相关知识”→“任务实现”→“任务小结”→“任务评价”→“任务拓展”，每个部分环环相扣，结构鲜明。任务的选取经过编者多次推敲，反复研究后确定。任务与实际生活、校园生活息息相关，它们均以完整的工作流程为主线整合理论知识学习、实践技能训练与职业素养养成。任务充实、有趣，学生训练量饱满。

（2）讲解深入浅出，可操作性强。本书注重实际操作，突出了实用性及可操作性，有利于培养学生的应用能力和实际解决问题的能力。每个任务涉及的重点概念放在“相关知识”中，讲解详细，语言流畅，深入浅出；技能操作放在“任务实现”中，步骤清晰，循序渐进，图文并茂。

（3）课程思政融入教材。本书以“价值塑造、能力培养和知识传授”为课程建设目标，将思政元素自然地融入到情景和训练中，找到课程与思想政治教育的结合点，让学生在学知识、练技能的同时，加强思想政治教育，让课程思政如春风化雨般沐浴学生内心，充分发挥课程育德、课程育人的功能。

2024年9月，课程依托高等教育出版社云创平台开始《信息技术应用基础》数字教材建设，2025年8月团队与高教社签订出版合同。数字教材突破传统教材静态更新的局限，配套多媒体与交互式资源，包括微课视频、H5动画、情境化任务模拟及操作步骤演示，全程均可交互，从“被动接受”转变为“主动操作”。