为进一步提升高职层次公共基础课程教学质量，服务我校高职人才培养方案，工程实训中心积极推进《信息技术应用》课程优化工作。面对课程覆盖面广、学生人数众多、教师力量紧张等实际挑战，工程实训中心科学统筹资源，凝聚全体教师力量，扎实做好新学期课程准备。

领导统筹 决策有方

工程实训中心行政工作负责人郑金辉、教学工作负责人李兵充分发挥统筹智慧，针对师资紧缺问题提出系统解决方案：一是合理抽调信息技术基础教研室以外的部门其他骨干教师和少量外聘教师参与授课，形成跨教研室协作团队；二是建立课程组集中备课和教学研讨制度，实现教学资源共享与经验互通；科学的安排既缓解了师资压力，也激发了团队协作活力。

集体备课 形成课程共识

工程实训中心坚持“集体备课、共同提升”的原则，定期组织多轮备课。备课过程中，首先组织教师进行课程理念与教学目标的统一研讨，使每位教师充分理解《信息技术应用》课程的定位、教学重点与实践要求；随后明确课堂管理、教学规范等上课要求，确保不同教师在授课标准和教学节奏上保持一致。教师们通过线上和线下等形式针对备课过程中存在的教学重难点、课堂设计和实践案例展开讨论，最终形成了契合高职学情、可操作性强、可在多教研室教师授课环境下高效实施的课程优化方案。

应对教学压力 展望新学期

面对生源众多的实际压力，教师团队正以高度责任感和协作精神投入授课与实践指导，确保每位学生都能掌握核心技能和操作能力。未来，工程实训中心将持续推动课程优化与实践教学创新，完善分层任务与实践管理机制，不断提升学生信息技术应用能力。

工程实训中心信息技术授课教师集体研讨