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  详细内容

思想政治理论课“示范课堂”建设方案

发布时间:2021-12-02

建设“示范课堂”是教育部“职业教育提质培优行动计划(20202023)”“创新职业学校思想政治教育模式”的重要内容,是马院“双高”建设的内容之一,也是教研室2021年度任务。我院拟开展思想政治理论课骨干教师学习贯彻党的十九大精神“名师示范课堂”建设。

现制定实施方案如下:

一、建设目标

以教研室为单位,组织骨干教师建设“示范课堂”,《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是重点,本学期第一批每门课至少23个示范课堂,《形势与政策》《大学生职业规划与就业指导》《四史》课,本学期第一批每门课至少1个示范课堂。

二、主要内容

通过理想信念、社会主义核心价值观的教育,马克思主义中国化历史进程、基本理论的教育,革命、建设、改革时期所取得辉煌成就的教育,促进学生精神立人,学用马克思主义的科学态度,解放思想、实事求是、与时俱进的科学精神面对人生,学用中国化马克思主义的基本观点、科学内涵、精神实质和根本要求,增强拥护和执行党的大政方针政策的自觉性和坚定性,增强对中国特色社会主义的政治认同,正确认识自身肩负的历史使命,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

三、具体要求

1、基本要素

序号

内容

要求

1

课程名称

建设方案规定的课程

2

主讲教师

完成了一门课教学周期的教师。被确认的“示范课堂”,马院可以“xxx+xxx人示范课堂”冠名。

3

职务职称

不限

 

4

 

教授主题

选题范围不超出课程内容体系,并结合党的十九大精神诠释以及总书记对青年责任担当的要求,彰显当下思想政治热点,对学生思想成长、理论把握具有关键作用。选题要有新意,内容容量充实。每个选题一个示范课堂。

5

授课时长

45分钟/堂,原则上一个选题不超过2个课堂

 

6

 

教学理念

运用先进的教学理念指导教学设计。如翻转课堂、线上线下混合式教学模式、体验式教学模式、欣赏型德育模式等等,要凸显信息化教学优势。

 

7

 

教学设计

根据所选内容进行精心的专题化与信息化教学设计,课堂时间的分配、教学环节的衔接和教学效果的考核,体现出教学内容的逻辑性和层次性、教学手段的丰富性和灵活性。

 

8

 

教学方法

根据教学内容和教学设计,选择适当的教学方法,体现学生在教学中的主体地位,可以采取自主学习法、探究学习法、任务驱动教学法、问题引导教学法等等,灵活运用于课堂教学环节中。

 

9

 

网络平台

利用“职教云”“智慧树”等平台,将适应学生学、便于学看、利于学生听的现实的、历史的素材呈现出来,能够促使学生思考、领会、感悟,能够提高课堂教学效果,能够实现第二课堂的顺利拓展。

 

10

 

教学效果

教学效果具有可呈现性。通过一堂课的讲解能够逐层深入地解决一个问题,让学生对本堂课所讲内容从感性认识上升到理性认识,在原有认知基础上收获新的认知。

 

2. 成果形式

序号

分类

内容

总体要求

1

教学设计

一个选题的教学设计

 

用心用情用劲

学情学理学思

至简至深至美

讲通讲活讲准

特新特独特灵

2

教案

一个选题的教学教案

3

课件

一个选题的教学课件

4

教学录像

可以是45分钟的完整录像,也可以是依据内容的分段录像

5

教学平台

职教云等平台使用情况

6

创新示范

在教学设计、教学过程、教学方法等方面的创新点,对课程教学的引领示范点

7

效果佐证

能够体现教学效果的线上线下材料

 

8

评审结论

由“示范课堂”评审小组给出的评价及结论

 

 

四、工作要求

加强“名师示范课堂”的整体部署、统筹推进。根据不同群体、不同学段、不同课程的特点,结合已有的教学成果和经验,科学选题,成果优化,资源组合,精心组织。

教研室可以统筹安排。教师可以独立完成。遇到选题或内容重叠,教研室优先。

    根据省教育厅和教育部的文件通知,遴选“万个示范课堂”,将按照评审结果,择优推荐。

五、组织领导

成立以马院院长、副院长为组长的评审小组,加强统筹领导,精心组织,有序开展相关工作。

评审小组成员: 

六、保障措施

建立健全相关规章制度,建立完善相应的政策评估机制。要在经费投入、队伍建设、评先选优,工作规划、效果评估、成果应用等方面,制定具体政策措施,提供有力保障。

对获得“示范课堂”的教师在培训交流上优先,给予一定的物质鼓励。在评优上优先。如获得省级以上示范课堂按照马院绩效分配办法奖励。

 

 

 

 

马克思主义学院

2021528


  

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